Anche la psicologia si fa ‘digitale’. Ovvero per stare al passo con i tempi e cogliere informazioni, sfumature, risvolti nei comportamenti della popolazione sempre più social, impara a leggere anche emoticons e emoji. Cioè le faccine e i pittogrammi colorati, creati da un’azienda giapponese. Continua a leggere
I DSA, o Disturbi Specifici dell’Apprendimento, come la difficoltà a scrivere in modo corretto (disortografia, disgrafia), a leggere facilmente (dislessia) o a fare di conto (discalculia), sono in crescita anche in Italia. Di fatto una patologia “piccola” – si sviluppa già nei primi anni. Continua a leggere
I bambini con disturbi dello spettro autistico possono avere competenze socio-emotivo-relazionali già presenti al momento della diagnosi e della presa in carico, tali da predire una prognosi positiva della loro sintomatologia. La conferma arriva da una ricerca dell'Istituto di Ortofonologia di. Continua a leggere
"Mamme a bordo" è il progetto terapeutico dell'Istituto di Ortofonologia di Roma (IdO) nato per lavorare sulla dinamica relazionale madre-bambino e facilitare, attraverso la condivisione del gioco, la sintonizzazione affettiva. La specificità della terapia dell'IdO, a differenza di quella offerta. Continua a leggere
Il rosmarino è buono. Non solo per insaporire i piatti e le pietanze, ma anche per la mente, soprattutto se un po' avanti negli anni. Aiuterebbe infatti a migliorare la memoria e la capacità di concentrazione, allontanando il rischio di declino cognitivo. A una condizione però: che il. Continua a leggere
La sculacciata punitiva, a scopo educativo, è una pratica largamente diffusa tra mamme e papà. Secondo un rapporto dell'Unicef la utilizzano l'80% dei genitori in tutto il mondo per far capire ai piccoli di aver commesso qualcosa di sbagliato e/o per avere ecceduto in lamentele e capricci. Ma. Continua a leggere
